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济南13岁学生自杀的背后引发深思 家长应学会正确疏导孩子心理压力

www.sdtwyjy.org  来源:济南都市频道 作者: 发布时间:2016-10-27 点击:699   论坛点评
原标题:济南13岁学生自杀的背后引发深思, 心理学家井立霞: 家长应学会正确疏导孩子心理压力

10月24日一早,济南一名13岁初中生坠楼身亡。

据了解,这个13岁的孩子还有一个弟弟,至于坠楼自杀的原因,有人猜测或许与孩子的厌学有关。
而粗略统计,自2016年起至今,济南市至少发生了7起孩子自杀事件,而自杀的原因,也多与学习压力大,心理压力过大有关。

孩子自杀现象不断增多,缺乏心理疏导成主因

事实上,近年来因为孩子自杀或离家出走的事件时有发生:

2016年9月1日

安徽六安17岁少年陈家炜却在开学的前一天离家出走了。好在经过六天的努力,合肥警方在一家工地附近,找到了陈家炜。
让人心酸的是,离家出走的陈家炜却留下了一封让人读来心酸的“绝笔信”:
 
陈炜遗书
爸妈,没想到现在才写好这东西……我其实已经计划好了很久的……我死后,就不要再去烦其他人了,我的死只和我个人有关……我死的时候,尽量保持肾的完整,卖掉后应该值些钱……
七天,就七天,我就可以脱离了。
总之就这样,下辈子,不做穷人家的孩子!

2016年3月

陕西吴堡县女生小玥因为与父母吵架,选择溺水自尽。

2016年1月

山西省晋城市龙凤苑小区(经济适用房)7号楼3单元1403室,一10岁男孩儿跳楼自杀,自杀原因系其写作业被母亲训斥后,在半夜稿纸上写遗书后跳楼,该男孩儿后因抢救无效死亡。

2016年2月25日

武汉市一15岁学霸女孩跳楼身亡,从18楼家中跳下当场殒命。据了解,女孩成绩一直很好,疑因去年期末考试不理想,离目标差几分想不开,产生极端行为自杀。

2016年1月26日

江苏省连云港东海中央花园小区内,一16岁学生跳楼身亡。据围观者讲诉:孩子跳楼原因疑似是因为学习上的压力太大,导致一时想不开,有了轻生的念头。

2016年1月23日

家住成都锦江区莲桂西路168号一小区的13岁女孩婷婷(化名)被发现坠亡在小区2楼平台,疑似自己从16楼家中跳下。而今天,正好是婷婷所在学校报到的日子,有婷婷家属怀疑,是学校学业压力过大。
每一个孩子自杀的背后,不止是一条生命的终结,更是一个家庭的破碎。
表面上看,这些选择自杀或者离家出走的孩子有着各种各样的理由,但是如果深究起来,在巨大的压力面前,孩子缺乏正确有效的心理疏导,或许才是关键。

(图片来源于网络,文图无关)

学习很重要  但心理成长更重要

如何疏导孩子的心理压力,如何让他们更好的成长,这对于孩子来说很重要,但是对于孩子的家长来说,更重要。
“多年以来,我们一直注重对孩子的教育,但是却忽视了孩子的心理成长和心理健康。”快乐心理学创始人、井妈说爱负责人井立霞教授这样表示:“在欧美等发达国家,他们的幼教体系有一个非常重要的部门,就是心理疏导,而且这个心理疏导,是针对孩子的监护人,也就是孩子的家长开设的。每一个家庭,从母亲怀孕开始,就会有相关的课程培训,培训的主要内容之一,就是如何在孩子出生后,给孩子一个健康的心理成长环境。”
而与欧美等发达国家相比,我国对于幼儿教育的心理成长部分虽然有关注,但是却没能形成一个系统的体系课程:“很多时候,大家往往只是关注孩子的身体成长和学习成绩,根本没有考虑过如何疏导孩子的心理。”除此之外,井立霞还表示,目前父亲在幼儿教育中的缺位,也让很多孩子在成长过程中很难养成健全的心理性格。

那些困扰着我们的家庭教育痛点

意大利教育家玛利亚·蒙台梭利曾经说过:教育,始于孩子出生的那一刻。
一个孩子的心理健康与否,与家庭教育有着极大的关系。
据权威部分的调查统计显示:目前中国家庭教育的主力军依然是妈妈,占比79.3%。爸爸在中国家庭教育中的比重则烧的可怜,仅占比19.2%。
井立霞表示,父亲在孩子的成长中,有着极其重要的作用,而一旦在孩子成长中缺乏父爱,会对孩子引发很大问题:如果是女孩子缺乏父爱的引导,长大以后就会早熟;男孩缺乏父亲的陪伴就会成为妈宝男,事事依赖母亲,什么时候都会看妈妈的脸色。这种情况一旦延续到婚姻中,就会成为妈宝男,对于孩子未来的婚姻产生不稳定因素。

除了父爱的缺位之外  错误的家庭教育观念也引发了极大的问题

据最近出炉的《2016年中国家庭教育焦点问题调查报告》显示:

婴幼儿(0-3岁)时期

近一半的家长开始担忧孩子的阅读能力,甚至高于对孩子性格问题和睡眠问题的关注。

幼儿园(4-6岁)阶段

家长最关心的10项焦点问题中,与学习相关的问题就占了4项,比如孩子不愿意主动学习、读书习惯差等。全国各地层出不穷的早教机构,也在一定程度上折射出中国家长的希望与焦虑。
对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示:
“4-6岁是幼儿自我意识快速发展阶段,但不少父母和早期教育工作者对这一阶段孩子智力发展抱过高期望,要求孩子学习过多内容,从而养成被动型人格,对孩子终身发展造成巨大伤害,应引起高度重视。”
当孩子迈入学校时,家庭教育随之进入了一个新阶段。
《报告》显示:来自学校和社会的压力让家长们更加关注孩子的学习。但令人意外的是, “学习”并不是家长们担心的首要问题。在幼儿园阶段,家长普遍担忧孩子的生活自理能力。当孩子从幼儿园步入中小学,家长对孩子生活问题的焦虑不但没有减少,反而从47%上升到70%。
●生活能力差,已成为各地中小学家长最困扰的问题。“我家孩子从来不会收拾房间,上初中了还靠我们做父母的定期打扫,可能是学业太忙吧。”调研中,不少父母都吐槽着自己的烦恼。
●生活自理,或许只是冰山一角。《报告》反映出更多令人担忧的问题:70%的孩子生活懒散、58%的孩子有拖延症、53%的孩子粗心马虎……随着孩子年龄的增长, 越来越多的父母发现孩子缺乏恒心、存在畏难情绪。
为什么中国孩子在自信心、恒心、毅力、生活习惯等“素质力”方面,存在普遍缺失?
对此,中国人民大学教育学院教授、博士生导师程方平如是分析:
“它折射出应试教育弊端,家长过早重视孩子成绩,而忽视了素质能力的培养。”
“就人格塑造、品质培养、行为习惯养成等方面而言,若低龄阶段出现问题后不加以正确的教育引导,这些影响或将贯穿个人成长的始终。”

家庭关系健康与否  决定孩子成长之路

事实上,中国的家庭教育问题已经引发了诸多学者和幼儿教育专家的关注,从事家庭教育研究23年的井立霞教授,就针对目前的家庭教育问题,进行了详细的总结:

独立自主能力匮乏问题

很多孩子即使上了小学,在独立方面也存在极大的问题,甚至连基本的独立吃饭穿衣能力都不具备。
除此之外,他们在行动运动能力上的欠缺,也成为许多家长们揪心的问题。
在受到外界欺负时,也是不敢告知父母,一直唯唯诺诺任由欺负,长期下来不愿与外界接触。抑郁症的小孩受挫能力特别差,稍微被老师、同学说一下就哭,不肯去学校。
许多婴幼儿在戒奶的时候,依然摸着妈妈的某个部位才能安然入睡。在两三岁的时候,还很难掌握同龄孩子应该具备的独立运动能力和表达能力,这也让家长们极为担心。

身心早熟问题

由于社会的不断变化,越来越多的孩子出现了身心早熟问题。
从婴幼儿时期开始,孩子就会对自己的身体产生极大的好奇,而到了十二三岁时,随着青春期的二次发育,他们对自己的身体更加好奇。
另外,由于现在网络和移动终端的发达,许多孩子开始通过网络去了解“性”,家长们又不懂得正确的引导,往往对孩子的某些了解“性”的问题进行粗暴的干涉,导致了他们内心出现了阴影。
这样的阴影,如果不能及时纠正,会对孩子未来一生造成极大的影响。

自信心缺失问题

孩子缺乏自信心,沉默寡言,不懂得交往,不与家长沟通交流……这些问题近年来一直困扰着许多70后80后的家长们。
也许在短时间内,这种自信缺失问题不会过多的影响孩子,但是随着时间的推移,问题的叠加,会导致孩子在进入社会后更加的手足无措,而这偏偏是家长们最容易疏忽的。

不懂得接纳孩子的问题

目前中国的家庭教育出现了一个极其普遍的问题,那就是家长并不懂得接纳与打造孩子的区别。
很多时候,父母们往往对这些习惯性格不满意,于是强迫孩子改掉这些习惯性格,并且美其名曰打造孩子。
事实上,很多孩子让父母不满意的习惯性格,属于天性,比如说在婴幼儿时期吃手、尿床……这些问题大多是孩子的天性,强迫的约束他们改变天性,只能伤害孩子,而有时候如果家长能够懂得学会接纳孩子的天性,一些问题反而会逐渐的消失。
而这些问题的背后,井立霞则坦言:“实际上,大多数困扰孩子的问题,都是家长本身的因素造成的。”

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